小学道法说课稿《我参与我奉献》

第六课我参与我奉献友羊、平等、尊立、感恩友莱相待关爱弱势群体说课稿《我参与我奉献》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加小学道德与法治面试的3号考生，我抽到的题目是《我参与我奉献》，下面开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先，我来说说教材，《我参与我奉献》是部编小学《道德与法治》五年级下册第二单元“公共生活靠大家“第三课的内容，本单元的教学旨在帮助学生了解和参与公共生活，认识社会，具备适应和参与社会生活能力的基础。本课是第三单元的最后一课，包括“友善相待”和“文明有礼”两部分内容，本课是在前面“我们的社区生活”主题学习基础上，聚焦参与意识。引导学生要有尊重和平等的观念，积极参加力所能及的社会公益活动。二、说学情五年级是小学阶段的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长、个性特点的塑造都需要我们细心的去观察和发现。他们对待事情开始有了自己的看法和观点，具有判断是非的能力，但考虑问题还是带有片面性。对于“我参与我奉献”这部分教学内容，他们很容易做到我参与，但这种参与还停留在对事物的探究层面，还难以上升到我奉献的境界。所以在课堂教学中我对他们的引导就变得尤为重要，我会首先以教材为本，从最普通的环卫工人得到爱心早餐这个案例入手，教会他们奉献首先就是一种友善相待，然后尽自己所能去关心和帮助他人。当我把学生的视野牵引到广阔的社会中，借助最有时效性的鲜活例子来印证奉献其实并不是高不可攀的事情，从小事做起，于细微处见伟大，帮助学生获得丰富的情感体验来达到本节课的育人效果。