小学道法说课稿《健康游戏我常玩》

进盘点谢发一一前发冲典新注成交全煜诊斯游发我位险有密常泌招游浅注底安全说课稿《健康游戏我常玩》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，我抽到的题目是《健康游戏我常玩》，下面开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先，我来说说教材，《健康游戏我常玩》是人教版小学《道德与法治》二年级下册第二单元“我们好好玩”第一课的内容，是本单元的开篇内容，起着承上启下的重要作用。本课三个主题分别有不同的教学侧重点，“什么游戏我常玩”旨在引导学生调动生活经验，交流常玩的游戏有哪些。“游戏诊断会”，承接上文，旨在引导学生对自己及小伙伴常玩的游戏进行反思与辨析，明确哪些游戏是有益健康的，哪些是不利于身体健康的。“选个游戏玩一玩”是本课的实践环节，旨在通过实践，引导学生学以致用。二、说学情《道德与法治》课程标准指出：健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在引导儿童获得基本的健康知识和生活能力。由于二年级小学生上学时间还不到两年，他们的自控力、判断力都处在正在发展的阶段，他们喜欢玩游戏但又缺乏正确的认知，不能辨别健康安全和危险有害的游戏区别，也不能合理安排学习和游戏时间，这些问题的存在都离不开家长和老师的正确引导，因此帮助学生在游戏中获得成长是教师本节课最重要的教学落脚点。