教科版小学科学说课稿《滑轮组》

滑轮组定滑轮+动滑轮-滑轮组作用：既能省力能效变用力向说课稿《滑轮组》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学科学的1号考生。今天我说课的题目是《滑轮组》，我准备从以下几个方面进行本次的说课。一、说教材首先，说说我对教材的理解。《滑轮组》是教育科学出版社六年级上册第一单元“工具和机械”中第六课的内容。本课主要引导学生知道动滑轮和定滑轮组合在一起就构成了滑轮组。理解滑轮组的作用是能够改变用力的方向，也能成倍的省力。本课的理论知识为后一课学好《斜面的作用》奠定基础。因此，本课的学习很好的体现了教材编排的连续性和逻辑性，它在整个教材中起到承上启下的作用。二、说学情本课面临的是六年级的学生，他们学习本课之前已对科学有初步的认识，掌握了一些科学知识和方法，探究能力和动手能力也有一定的发展，对科学学习有浓厚的兴趣。但学生的逻辑思维能力、实验操作能力有待提高，而且在他们已有是知识系统中还无法理解滑轮组省力大小和规律，而这些也是我们本课要解决的目标。三、说教学目标根据《科学课程标准》的基本理念及要求，我将本课的教学目标定为：1.知道动滑轮和定滑轮组合在一起就构成了滑轮组。理解滑轮组的作用是能够改变用力的方向，也能成倍的省力。