教科版小学科学说课稿《观察一种动物》

观察一种动物蜗牛说课稿《观察一种动物》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学科学的1号考生。今天我说课的题目是《观察一种动物》，我准备从说教材、说学情、说教学目标、说教学重点与难点、说教法与学法、说教学过程和板书设计等几个方面对本节课进行阐述，现在开始我的说课。一、说教材从这一课开始，学生将对一些小动物进行细致的观察。这些观察活动，将指导学生学习观察的方法，引导学生在获得观察结果的过程中了解动物的共同特征，建立起生命体的概念。本课教材没有明确规定小动物的名称，不过从一般情况来看选取常见的蜗牛作为观察对象比较合适。所以本课的重点是指导学生利用不同的方式从整体到局部观察蜗牛的外形、反应、运动等方面特征。二、说学情学生面对动物具有天然的好奇心，这将为他们的主动学习提供重要的心理基础。在科学认知上，学生已经认识了许多校园里的小动物，数量虽多但缺乏深入细致的观察，对于蜗牛一类的动物并没有详细的了解。在科学技能上，学生使用放大镜并不是非常熟练，需要教师指导学生对蜗牛进行仔细观察。此外，虽然已经经历一个学期的科学学习，但一年级学生的文字能力还是非常有限，因此教师依旧需要重点指导学生利用画图记录的方法进行学习。在科学情感上，需要培养学生对于动物观察的浓厚兴趣，学会细致观察，交流倾听，并做到不打扰，不伤害小动物。三、说教学目标根据《科学课程标准》的基本理念及要求，我将本课的教学目标定为：