教科版小学科学说课稿《物质在水中是怎样溶解的》

物质和水屮是怎样溶解的1、闪有沉淀依屏、形址，、稳址分放在1、过裘能盼离说课稿《物质在水中是怎样溶解的》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学科学的1号考生。今天我说课的题目是《物质在水中是怎样溶解的》，我准备从说教材、说学情、说教学目标、说教学重点与难点、说教法与学法、说教学过程和板书设计等几个方面对本节课进行阐述，现在开始我的说课。一、说教材首先说说我对教材的理解。《物质在水中是怎样溶解的》是教科版小学科学四年级上册第二单元第二课的内容。本课主要引导学生运用科学的方法对高锰酸钾等物质进行观察与描述，建立溶解的概念。也为后一课学好《液体之间的溶解现象》奠定基础。因此，本课的学习很好的体现了教材编排的连续性和逻辑性，它在整个单元中起到承上启下的作用。二、说学情本课面临的是四年级的学生，他们对食盐或糖等物质溶解不会太陌生，掌握了一些科学知识和方法，探究能力和观察能力也有一定的发展，对科学学习有浓厚的兴趣但学生的逻辑思维能力、观察能力有待提高，而且在他们已有的知识系统中还不能通过对高锰酸钾在水中溶解过程的观察和描述，以及食盐、沙子、面粉在水中的溶解情况进行对比，进一步认识并建立溶解的概念。因此，这些也是本节课要解决的目标。三、说教学目标根据《科学课程标准》的基本理念及要求，我将本课的教学目标定为：