教科版小学科学说课稿《环境问题和我们的行动》

环境问题和我们的行动大气污染（主要是人类活动浩成的）白备污染（人类活动洁成的）物种灭绝速度加快说课稿《环境问题和我们的行动》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学科学的1号考生。今天我说课的题目是《环境问题和我们的行动》，我准备从说教材、说学情、说教学目标、说教学重点与难点、说教法与学法、说教学过程和板书设计等几个方面对本节课进行阐述，现在开始我的说课。一、说教材首先，说说我对教材的理解。本课选自义务教育课程标准实验教科书，教育科学出版社出版，小学科学六年级下册《环境和我们》单元中的最后一课，它是在学生学习了垃圾问题、生活用水问题之后，为了进一步拓展学生对人类面临的环境问题的认识，更好的理解环境问题与我们的关系而提出的教学内容。它分三部分，分别用文字和图片介绍了大气污染、白色污染、生物灭绝速度加快三大内容。按照现状一一原因一一对策的结构，引导学生不仅认识到人类活动对环境产生的巨大影响，同时通过每个环境问题的相应对策，引导学生能积极乐观地对待当前人类面临的越来越严重的环境问题，并积极参与环境保护行动。二、说学情从学生的角度来看，六年级学生已经接触过一些保护环境方面的知识，并在前七课中已经较深入的研究了垃圾问题、生活用水问题，但是对环境问题的严重性认识还不足，他们在平时也缺乏系统的了解和思考人类活动对环境造成的巨大影响，因而学生的认识不够深刻，需要老师的进一步引领和点化，这是学习本课的必要性，同时也说明了学习本课的重要性。三、说教学目标根据《科学课程标准》的基本理念及要求，我将本课的教学目标定为：