人教版小学美术说课稿《给您提个醒儿》

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给您星个醒儿是天:途,土·寺点说课稿《给您提个醒儿》说课稿(人民教育出版社,四年级上册,第14课)开场语:尊敬的各位评委老师,大家好!我是应聘小学美术教师的×号考生,我今天说课的题目是《给您提个醒儿》(板书:给您提个醒儿)。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路,从以下几个方面谈谈我对本节课的设计。一、走进文本,潜心研读一一说教材《给您提个醒儿》属于人民教育出版社出版,小学美术,四年级上册,第14课的内容,属于设计应用学习领域。这一课主要是培养学生动手操作能力,通过对提示卡的用途、造型的了解,引导学生产生联想,激发丰富的想象力、创造力,在陶治审美情操的同时也能理解设计与生活的密切关系。根据教材编写意图,新课改教学要求,结合学生思维情感和教学实际情况,我制定了如下目标:1.审美感知:欣赏各种各样的提示卡,了解提示卡的类型,感知其色彩、美术字及技法等,提升审美感知能力。2.艺术表现:分析提示卡的用途、特点及构成要素,掌握制作方法,运用各种材料设计制作提示卡。3创意实践:利用身边可找到的媒材,创作出主题鲜明、色彩搭配合理、新颖的提示卡。明确了教学目标,本课的重难点就显而易见了。重点:了解提示卡的特点,掌握制作提示卡的方法和步骤,制作一张立体的提示卡。难点:如何设计、制作新颖独特、实用美观的提示卡。
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