人美版小学美术说课稿《家乡的艺术》

家乡的艺术种类、特色民间内涵说课稿《家乡的艺术》说课稿(人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第15课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的1号考生，我今天说课的题目是《家乡的艺术》。（板书：家乡的艺术）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。一、准确定位说教材《家乡的艺术》属于人民美术出版社出版，小学美术，六年级上册，第15课，属于综合探索的学习领域。学生通过寻找、发现、研究家乡艺术，学会去欣赏、珍视它们的美，由此激发对家乡的热爱，这就是本课编辑的主旨思想。二、三性引领说目标根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况我制订了以下教学目标：审美感知：调查研究民间艺术的表现形式、工艺制作、功能特点、民俗内涵等，感受家乡民间艺术的魅力。美术表现：调查、了解家乡出名的乡土艺术，仿照家乡的乡土艺术制作一件作品，并写出它的艺术特色。创意实践：发展创新思维，结合学科特点，积极参与艺术创造中，提高创新精神和实践能力。