人美版小学美术说课稿《多彩的民族传统纹样》

多彩的K流传流纹样单独斜料正合外2期过知神丝彩统·范可主沈心说课稿《多彩的民族传统纹样》说课稿(人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第9课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘小学美术教师的3号考生，今天我说课的题目是《多彩的民族传统纹样》（板书：多彩的民族传统纹样）。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路，从以下几方面完成我的说课内容！一、说教材《多彩的民族传统纹样》属于人民美术出版社出版，小学美术，五年级下册，第9课的内容，属于设计·应用学习领域。通过学习单独纹样，并对传统纹样进行欣赏，在培养学生审美能力的同时，也了解了传统纹样的审美情趣，渗透着优秀的传统文化，激起学生对中国传统文化的热爱。根据美术课程教学理念，我对本课的教学目标和教学重难点分别设置如下：审美感知：欣赏各式各样的纹样作品，学习民族纹样的相关知识，感受给生活带来的美感。明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。教学重点：了解民族纹样，用单独纹样进行创意设计。教学难点：如何运用民族纹样的造型、色彩，表现出丰富多彩的单独纹样。二、说学情这节课的授课对象是五年级的学生，五年级是想象力和创造力非常活跃的时期，使得这一阶段的学生具有强烈的表现欲望和动手操作能力，在美术技能上也已经能够