人美版小学美术说课稿《我的书包》

我的书包1.构成悲.外形河3.功能说课稿《我的书包》说课稿(人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第7课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘小学美术教师的2号考生，今天我说课的课题是《我的书包》（板书：我的书包）。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路，从以下几方面完成我的说课内容！一、说教材《我的书包》属于人民美术出版社出版，小学美术，五年级下册，第7课的内容，属于设计应用学习领域。本课旨在让学生了解产品设计“以人为本“的理念，继而体会设计的乐趣。学生在学习了简单的生活物品制作基础上，学习书包的设计，以激发学生美化生活的愿望和踏实认真的学习态度，从而形成基本的美术素养。本课的知识储备和连贯性在本册教材中起着承前启后的桥梁作用。新课标提出五年级的学生已经学习了简单的设计组合原理，了解一些简单的创意和手工制作方法，能进行简单的设计和装饰，美化身边的生活环境，但动手能力还较弱。根据美术课程教学理念，我对本课的教学目标设置如下：审美感知：欣赏各式各样的书包，感受书包的不同设计功能，感受创意带来的美感。明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。难点：运用“物以致用”的设计理念，解决现有书包在使用中存在的问题。二、说学情