湘教版初中地理说课稿《西亚》七年级下册

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课教师，今天我说课的题目是《西亚》。以下我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计八个方面展开说课。一、说教材本课是湘教版七年级下册第八章第三节内容，属于“了解地区”模块的核心章节。教材以“地理位置一自然环境一经济特征一人文风貌”为主线，系统阐述西亚“五海三洲之地”的战略地位、干旱气候下的农牧业、世界石油宝库及多元文化特征。通过地图探究、案例分析等活动设计，既凸显区域地理的综合性，又强化“人地协调”与“可持续发展”理念，为学生分析区域地理问题提供思维范式。教材中“丝绸之路”的导入、石油运输路线的对比等内容，紧密联系时政热点，体现地理学科的现实意义。二、说学情七年级学生已具备基本的读图能力和区域分析思路，但对“地理位置的战略价值”“资源与经济的深层关联”等抽象概念理解不足。西亚作为“一带一路”关键节点，虽与学生生活空间距离较远，但其石油资源、宗教冲突等话题具有强吸引力。教学中需借助动态地图、视频案例等直观手段，结合“能源安全”“节水农业”等真实情境，将抽象知识具象化，同时通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生探究欲望，突破“自然环境对人类活动的制约与适应”这一认知难点。三、说核心素养四维目标1.区域认知：能在地图上精准指认西亚“五海三洲”位置，识别主要产油国及石油运输路线，建立空间方位概念。2.综合思维：从气候、地形等要素分析西亚干旱环境的成因，理解其对农牧业类型、分布及居民生活习俗的影响，构建“要素关联”思维链。