北师大版小学数学说课稿《反比例》

反比例人两种量湘美联1X24=2大2=38=242.乘积不变1DX12=b0X2=805=20这两种量咸反化你例定)说课稿《反比例》说课稿北师大版小学数学六年级下册第四章开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的1号考生，我今天说课的题目是《反比例》，我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课：首先，说教材《反比例》是北师大版小学数学六年级下册第4章的内容。本节课是在学生学习了《正比例》的基础上进行教学的，学生已经有了一定的知识经验。学习这部分知识为接下来的学习打下良好的基础，所以本节课起着承上启下的作用。通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：根据学生的认知水平和身心发展特点，我确定了本课的教学重点：通过具体的例子理解成反比例量的变化规律及其特征：本课的教学难点：会判断两种相关联的量是否成反比例。二、说学情奥苏泊尔认为：影响学习的最重要的因素就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。因而在教学之始就必须关注学生的基本情况。六年级的学生已经初步具备了抽象逻辑思维，并且已经逐渐具有观察、比较、分析、理解的能力。但运用程度还不够，抽象概括能力不强，这是我在教学过程中需要注意的地方。