北师大版小学数学说课稿《摸球游戏

摸球游戏第nx123435色说课稿《摸球游戏》说课稿北师大版小学数学五年级上册第七章第2课时开场白：各位评委老师好，我是3号考生，我的说课题目是《摸球游戏》，我将从说教材、说学情、说教法、说学法，说教学过程、说板书设计这6个方面展开我的说课，下面开始我的说课。一、说教材《摸球游戏》是选自北师大版小学数学五年级上册第七章第2课时的内容：本节课的主要内容是学习理解客观事件发生的可能性大小内容：这是在学生学习了判断游戏规则的公平性的基础上进一步学习的，之后还会继续学习可能性大小的计算：因此，本节课内容在教学过程中起到承前启后、融会贯通的作用。基于以上对于教材的分析，我制定了如下教学目标：1、能在摸球游戏中发现和提出哪种颜色的球多的问题，进行合理估计，作出合理判断，形成对数学的好奇心与想象力，发展创新意识和数感。根据学生的认知水平和身心发展特点，因此我将本节课的重点确定为分析事情发生的可能性有大有小：教学难点是感受数学在实际生活中的应用价值。二、说学情现代教育理论强调：“任何教学活动都必须以满中学习者的需要为出发点和落脚点。”根据因材施教原则，在进行教学设计前进行学情分析很有必要。对于五年级的学生来说，思维活跃，求知欲与好奇心强，处于形象思维阶段，有一定的生活经验，但是对于可能性大小的问题还是初次接触，很多知识依赖感性经验的支撑。所以，在教学中，我会运用多种直观的材料，让学生清晰感知知识。