青岛版小学数学说课稿《折线统计图》

哈线统计图扭年份说课稿《折线统计图》说课稿青岛版小学数学五年级上册第七单元第1课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的2号考生，今天我的说课题目是《折线统计图》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及板书设计六个方面展开我的说课。一、说教材《折线统计图》是青岛版五年级上册第七单元的第1课时的内容，本课是在学生已掌握统计表和条形统计图的基础上学习的，本课探究折线统计图的画法和特点，为学习扇形统计图打下基础，并能解决生活中的实际问题，培养学生的统计思想。基于以上对教材的分析，为了更好的完成本节课的教学活动，在新课改思想的指导下，我制订了如下教学目标：1、通过对折线统计图的观察，学生能直观理解折线统计图的概念和结构，理解线段的含义，形成初步的几何直观和空间观念。根据学生的认知水平和身心发展的特点，本节课的重点是掌握折线统计图的特点和绘制方法：教学难点是会分析折线统计图。二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要了，接下来分析一下学情，此时的学生思维活跃，求知欲强，但对统计思想的认识还不足，因此，需要教师在教学过程中通过启发引导和直观演示等方式帮助学生深入理解知识，掌握知识。三、说教法