青岛版小学数学说课稿《循环小数》

循环小款37-512.12元1350：6-5.333.元1.四舍五入2共位龙1u依次重复说课稿《循环小数》说课稿青岛版小学数学五年级上册第三单元第3课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的2号考生，我今天说课的题目是《循环小数》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材《循环小数》是青岛版小学数学五年级上册第三单元第3课时内容，主要介绍求商的近似值的方法，学习有限小数、无限小数、循环小数的概念：它是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算的基础上进行的，也为学生用小数除法的知识解决生活问题打下坚实的基础。基于以上对教材的分析，特制定如下教学目标：1、通过数学的眼光，发现循环小数的特点，理解循环小数的概念与分类，形成对数学的好奇心与想象力，发展数感与创新意识。根据学生的认知水平和身心发展特点，确定本课教学重点是掌握有限小数、无限小数和循环小数的概念，教学难点是区分有限小数、无限小数和循环小数。二、说学情五年级的学生思维活跃、好奇心强，但仍处于形象思维阶段，本课循环小数的特点等知识较抽象的知识，学生理解起来有一定的难度，因此，我会重点关注这方面的因素。