湘教版初中地理说课稿《探究与实践学会正确使用地图》七年级上册

《探究与实践一一学会正确使用地图》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，我说课的题目是湘教版初中地理七年级上册《探究与实践一学会正确使用地图》。接下来，我将从以下八个方面展开说课。一、说教材本节课是湘教版初中地理七年级上册的探究与实践课，是对地图知识学习的实践应用环节。地图作为地理学科的重要工具，承载着记录和传递地理信息的功能。通过本节课的学习，学生能将之前所学的地图三要素等理论知识与实际应用相结合，学会根据不同需求选择适用地图、查找地理信息、设计路线，不仅深化对地图知识的理解，更为后续地理学习及生活中的地理实践奠定坚实基础，在地理知识体系中起着承上启下、强化实践的关镀作用。二、说学情七年级学生在之前的学习中，已经初步掌握了地图三要素等基础知识，但在将理论知识运用到实际生活方面仍存在不足。他们对地理实践活动充满兴趣，但独立分析和解决实际地理问题的能力有待提高。同时，学生在空间思维和方向判断等方面还需要进一步引导和训练，在教学中应注重结合生活实例，激发学生的学习积极性和主动性，培养他们的地理实践能力。三、说核心素养四维目标1.区域认知：通过学习，学生能够认识到地图是记录和传递地理信息的重要工具，从地图中获取区域地理信息，增强对不同区域地理特征的认知。2.综合思维：引导学生根据实际需求选择合适地图，在查找信息、判断方向、计算距离和设计路线的过程中，培养多角度、综合分析地理问题的能力。3.人地协调观：以北京中轴线为例，让学生体会其承载的历史文化价值，增强对文化遗产保护和传承的意识，理解人类活动与地理环境的相互关系。4.地理实践力：通过一系列实践任务，培养学生在日常生活中使用地图查找地理位置、解决实际问题的习惯，提高地理实践能力。四、说教学重难点教学重点为学会在地图上查找地点、判断方向、计算距离、设计路线，将地图知识应用于实际生活：教学难点在于熟练掌握在地图上判断方向、计算距离和设计合理路线的方法，解决实际地理问题。五、说教法