人教版小学数学说课稿《三角形的分类》

三角形的分类1.按角分直角三旄形2、技边分脱角三形等安三角形等边三光形、地用三电跳说课稿《三角形的分类》说课稿人教版四年级下册第五章第2课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘小学数学的05号考生，今天我说课的题目是《三角形分类》。下面我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计六个方面进行我的说课，下面开始我的说课。一、说教材《三角形分类》是人教版四年级下册第五章第2课时的内容，是新课程教材中“图形与几何”领域内容的一部分。学生在学习此内容之前，已经对三角形有了一定的认识，能够在物体的面中找出三角形，学习了角的知识，为学生学习三角形的特征，从角和边的不同角度对三角形进行分类做好了有力的知识支撑。三角形是最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，学好这部分内容，为学习其他多边形积累了知识经验，为进一步学习三角形的有关知识打下基础。根据教材内容及学生的知识水平和心理年龄特点，制定了以下教学目标：1.通过对三角形进行分类，能够直观理解三角形的两种分类方法，形成对数学的好奇心与想象力，主动参与数学探究活动，发展空间观念。基于对教材的分析，我确定本节课教学重点是掌握各种三角形的特征，理解和掌握各种三角形之间的关系并准确分类。教学难点师理解并掌握各种三角形的特征。二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要了。接下来分析一下学情，此时的学生正处于儿童期向少年期过渡的过程，求知欲及好奇心增强，兴趣爱好有所分化，这时候对新鲜事物开始探索，因此在上课时我会以生活实例引入数学活动，让学生充分利用已有的知识和经验亲历探究过程，获取知识、获得发展，真正理解和掌握基本的数学知识和技能。