人教版小学数学说课稿《平移》

平移1平秽的旅4。总图的服说课稿《平移》说课稿人教版小学数学四年级下册第七单元第2课时尊敬的各位评委老师，下午好。我说课的题目是平移。我将从说教材、说学情、说学法教法、说教学过程以及说板书设计，这六个方面来进行我的说课。一、说教材《平移》是人教版小学数学四年级下册第7单元第二课时的内容。本课内容是在学生初步认识了平移，了解了平移现象的基础上展开的，学习本节课的内容既是对之前知识的延伸，也为今后进一步学习平移知识奠定了基础。根据对教材地位与作用的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我将本节课的教学目标定为：1.可以从现实世界的客观现象中发现平移现象，能够理解平移的基本特点，逐步养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展空间观念。基于本节课主要是围绕平移展开的，如何根据条件画出平移后的图形处于核心地位，所以我确定本节课的重点为学生掌握在方格纸上画平移后的图形。由于学生的概括归纳能力还有所欠缺，所以确定本节课的难点为总结平移后图形的画法。二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要了。接下来分析一下学情，四年级的学生正处于形象思维阶段，已逐渐具有观察、比较的能力，但空间想象能力和运用程度不够，因此教学过程中，应当对这部分引起注意，运用到恰到好处的教学方法，充分激发学生的学习兴趣。