人教版小学数学说课稿《除数接近整十数的试商-五入法》

除数接近整十数的试商-五入法例4：197÷28=7（排）…1（人）:30)6(30)7281972819716829商6小了。改商7。说课稿《除数接近整十数的试商-五入法》说课稿人教版小学数学四年级上册第六章第4课时开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《除数接近整十数的试商-五入法》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、说教材《除数接近整十数的笔算方法五入试商法》是人教版九年义务教育课程标准教科书小学数学四年级上册第六单元笔算除法第4课时的内容。它是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法、除数是整十数的笔算除法的基础上进行教学的。这部分知识的学习和运用为学生今后进一步学习三位数除以两位数，商是两位数的笔算除法等知识奠定了良好的基础。因此，本节课有着承上启下的重要作用！通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1.学生初步掌握“五入”的试商方法，让学生经历用“五入”法试商发现初商过小需要调商的探索过程，能够用这种试商、调商方法正确计算用三位数除以两位数的笔算除法。2.学生通过调商方法的比较加深对除法计算中试商、调商的认识，进一步感受除法计算中对商进行试验调整的策略。3.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。