人教版小学数学说课稿《用万作单位的数》

用万做竿位的数500000入-530力个10000个-1力个1控到万位.2大掉4个0.3写上“万丫+说课稿《用万作单位的数》说课稿人教版小学数学四年级上册第一单元第五课时尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的4号考生，今天我说课的题目是《用万做单位的数》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材《用万做单位的数》是人教版小学数学四年级上册第一单元第五课时的内容，在学习本节课之前，学生已经掌握了亿以内数的读法、写法，为本节课的学习打好了基础，学习了本节课的知识，又为学生继续学习近似数做好铺垫。因此本节课具有承上启下的过渡作用。基于以上对教材的分析以及新课程标准的要求，我制定了如下的教学目标。3.3.激发学习的兴趣，感受数学来源于生活，应用于生活。通过以上对教材以及教学目标的分析，本节课的教学重点如为学生把整万的数改写成以“万”为单位的数：根据对学生认知特点的分析，本节课的难点为：理解改写的方法和依据。二、说学情四年级的学生求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索，但是主要依靠的是具体形象思，对于比较抽象的概念不容易理解。因此，在本节课过程中，我会充分考虑以上因素开展教学，将抽象概念具体化。在课堂上我会引导学生动手操作去经历推导过程，全面理解本节课的的重点和难点。三、说教法