人教版小学数学说课稿《角的度量》

角的度是：45°竖素：中w,0刘废绒∫。於5动”包始边、包终边说课稿《角的度量》说课稿人教小学四年级上册第三章第2课时开场白：各位评委老师大家好，我是面试小学数学的03号考生，今天抽到的说课题目是《角的度量》，下面开始我的说课。一、说教材《角的度量》是人教版小学数学四年级上册第三章第2课时中的内容，属于图形与几何中一节重要内容。在此之前学生已经学习了角的概念以及角的表示方法为本节课学习用量角器度量角的大小做好了铺垫，同时之后还会学习角的分类以及如何画出给定大小的角度等内容，因此本节课在教学中起到了承上启下的作用。根据以上对于教材内容的分析，我制定了如下教学目标：新课标把能有效解决日常生活中的问题作为学生学习的重要目标，因此我将本节课的教学重点确定为认识量角器，通过探索总结出量角器量角的方法，教学难点确定为使用量角器正确度量角的大小。二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要了，接下来分析一下学情。该年级学生思维活跃，求知欲旺，喜欢动手，动脑，有很强的好奇心和探索欲望。因此在教学中我抓住这些特点让他们通过动眼观察，动手操作、动脑分析归纳等来理解所学知识。