人教版小学数学说课稿《3整理和复习》

《整理和复习》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版小学数学二年级上册《整理和复习》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计八个方面展开说课。一、说教材《整理和复习》是“11-20各数的认识”单元的总结课，旨在帮助学生梳理单元知识脉络，巩固数的认识、计算及问题解决等核心内容。教材编排特点如下：1.知识整合性：以思维导图形式呈现单元知识结构，涵盖“数的认识”（数数、读写、组成)、“数的运算”(10加几、十几加几及相应减法)、“问题解决”（排队中的学问）三大板块，引导学生建立系统化认知：2.能力提升性：通过“猜数”“画一画”“解决中间有几人”等多层次练习，强化数感、运算能力和问题解决能力，尤其针对“数位理解”“之间问题”等易错点设计专项训练；3.生活关联性：选取“猜物品数量”“火车站停站”“排队上车”等生活情境，让学生在应用中体会数学与生活的联系，提升实践能力。本课既是对单元知识的查漏补缺，又是培养学生归纳整理能力的重要载体，为后续学习20以内进位加法奠定基础。二、说学情二年级学生已初步掌握11-20各数的基础知识，但在知识系统性和综合应用方面存在以下特点：1.知识掌握现状：