人教版小学数学说课稿《商的变化规律》

商的改化规牌6分)278030=260动-22站26303/78N0=2606/88RD六300=2说课稿《商的变化规律》-说课稿人教版小学数学四年级上册第六章第6课时我将从说教材，学情、教法、学法、教学过程板书设计这六个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材《商的变化规律》是人教版小学数学四年级上册第六章第6课时的内容，主要讲解关于商的变化规律以及如何应用去解决问题等，该教学内容是在学习除数是两位数的除法基础上进行教学的。这将为后面应用商的变化规律去解决问题奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、能够抽象出数学积的变化规律，逐步养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识。通过对教材和教学目标的分析，本课的教学重点我认为是掌握商不变的规律，难点是运用商不变的规律进行计算。二、说学情奥苏伯尔认为：“影响学习的最重要因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”因此，在教学之始，关注学生的基本情况很重要。四年级的学生他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，但他们的概括能力较弱，推理能力还有待提高，因此我会紧扣学生已有的知识经验，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。