人教版小学数学说课稿《亿以内数的读法》

亿以内数竹读法千百十千百十个刀万刀！堂位位立堂位位立24960000读许，二千四百九十六万54621五万四千大百二丨一+640:7000+⊥203：004说课稿《亿以内数的读法》说课稿人教版小学数学四年级上册第一单元第二课时尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的4号考生，今天我说课的题目是《亿以内数的读法》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材《亿以内数的读法》是人教版小学数学四年级上册第一单元第二课时的内容，本节课是在学生已经学习了万以内数的读法、亿以内数的认识的基础上进行的，学习了本节课的知识既可以培养学生的知识迁移的能力，培养学生细致、严谨的读数习惯，同时又为学生后续学习亿以内数的写法打下坚实的基础，因此本节课具有承上启下的作用。基于以上对教材的分析以及新课程标准的要求，我制定了如下的教学目标。1通过数学的眼光，可以从现实世界的客观现象中发现数学信息，并能发现亿以内的数与现实生活的联系，逐步养成从数学角度观察现实世界，提升数感。通过以上对教材以及教学目标的分析，本节课的教学重点如下：能够正确读出亿以内的数：根据对学生认知特点的分析，本节课的难点为：每级末尾、中间带0的数的读法。二、说学情数学教学活必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，在开始教学活动之前必须要分析学生的基本情况。四年级的学生求知的欲望和能力，好奇心