人教版小学数学说课稿《条形统计图的应用》

条形统计图的应用d七接、对应发现、分标说课稿《条形统计图的应用》说课稿尊敬的各位评委大家好！我是面试小学数学的1号考生，今天我说课的题目是《条形统计图的应用》。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书这几个方面来展开我的说课。一、说教材《条形统计图的应用》是人教版小学数学四年级上册第七单元第2课时的内容。本节课是在学生认识了条形统计图，已掌握收集和整理数据的方法及简单条形统计图的绘制方法，知道统计的意义和作用。本节课的主要内容是用条形统计图表示数据及利用条形统计图发现、分析和解决问题等内容。学习这部分内容既可以根据条形统计图分析和解决生活中的数据，在实际生活中应用，也为今后学习复式条形统计图和系统统计知识做准备！通过对教材的分析，我确定了本课的教学目标：1、通过感受条形统计图应用的广泛性，逐步养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识。根据学生的认知水平和身心发展特点，我确定了本节课的教学重点：会用条形图表示数据，并从表中数据解决问题。教学难点：利用统计图发现问题，解决问题。二、说学情新课程标准强调“数学教育要面向全体学生”，接下来我将对学情进行分析。对于四年级的学生来说，思维都比较活跃，喜欢探求发现东西，接受知识的能力较强，而且也掌握了一定的统计方法和策略。学生已学会了用简单的方式来描述数据，并能根据条形统计图提出的简单问题加以解决。这些都是教学中的可利用资源。三、说教法