人教版小学数学说课稿《奇数与偶数和的特征》

奇数与偶数和的性质奇数+奇数=偶数3+3=6,5+5=10偶数+偶数=偶数4+4=8,6+6=12奇数+偶数=奇数3+4=7,5+6=11说课稿《奇数与偶数和的特征》说课稿人教版小学数学五年级下册第二章第6课时开场白：尊敬的各位考官，上午下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《奇数与偶数和的特征》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、说教材《奇数与偶数和的特征》是人教版九年义务教育课程标准教科书小学数学五年级下册第二单元第6课时的内容，本节课主要探究奇数与奇数的和，偶数与偶数的和，奇数与偶数的和分别是奇数还是偶数，它是在学生学习了因数与倍数，奇数与偶数的定义基础上进行教学的。这部分知识的学习和应用也是为了进一步提升学生发现规律，总结规律的能力，也是本章知识的最后一个课时，是对本单元内容的总和运用，因此，本节课有着非常重要的作用！通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1.学习奇数与偶数和的特征，能根据特征判断奇数与奇数，奇数与偶数，偶数与偶数的和是奇数还是偶数。2.学生经历探究规律的过程，培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。3.积极主动地参与实践活动中去，尊重个人观点、态度和独特的见解，在知、情、意诸方面得到发展。