人教版小学数学说课稿《最大公因数》

最大公因数8的因数12的因数83、5、12公因数4是最大公因数说课稿《最大公因数》说课稿人教版小学数学五年级下册第四单元第六课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的3号考生，今天我说课题目是《最大公因数》，下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面展开我的说课。一、说教材《最大公因数》是人教版小学数学五年级下册第四单元第六课时的内容，是在学生已经学习了因数与倍数的概念和特点之后，进一步学习公因数和最大公因数的知识，为之后学习约分、通分和分数的四则运算奠定基础。在对教材分析的基础上，我确定本课的教学目标是：根据学生的认知水平和身心发展特点，确定教学重点为理解公因数的概念，教学难点是学生能够独立找出最大公因数。二、说学情这一学段的学生思维活跃，求知欲强，并且善于表达，但思维仍处于形象思维阶段，对较抽象的知识理解起来有一定难度，而本课的公因数和最大公因数概念就比较抽象难懂，这些都是我在教学时需要重点关注的地方。三、说教法