人教版小学数学说课稿《9——0的认识和加减法》

尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是人教版小学数学一年级上册“0的认识和加减法“。下面我将从教材、学情、核心素养四维目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行说课。一、说教材教材借助小猴子吃桃子的情境，动态呈现小猴子把2个桃子吃光的过程，旨在让学生在生动有趣的故事情节中体会从有到无的变化，明白“没有”可以用0来表示。这一设计使教材生动活泼，有助于学生更好地理解0的含义，为后续学习有关0的加减法奠定基础。二、说学情一年级学生活泼好动、思维活跃，但注意力易分散，对事物充满好奇心。因此，教学需设计有趣环节吸引他们的注意力，让他们投入学习。同时，要考虑学生的童真心理和发展规律，设计符合其特点的游戏、谜语等教学情境。三、说核心素养四维目标1.数学抽象：从具体情境中抽象出0的含义，理解0在不同情境中的意义。2.逻辑推理：通过观察情境图和计算有关0的加减法，培养逻辑推理能力。3.数学运算：熟练掌握有关0的加减法运算。4.数学建模：运用0的概念和加减法解决生活中的筒单实际问题。四、说教学重难点·重点：理解0的含义，掌握得数是0的减法和一个数加0的加法计算。·难点：体会相同两个数相减得数是0的道理。五、说教法为达成教学目标，我将采用以下教学方法：