人教版小学数学说课稿《毫米、分米的认识》

毫米、分米的认识毫米mm1厘米=0毫米2厘米=(20)毫米分米dm1分米二0厘米80厘米=(8)分米说课稿《毫米、分米的认识》说课稿人教版小学数学三年级上册第三单元第1课时开场白：尊敬的各位评委大家好！我是面试小学数学的1号考生，今天我说课的题目是《毫米、分米的认识》。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书这几个方面来展开我的说课。一、说教材《毫米、分米的认识》是人教版小学数学三年级上册第三单元第1课时的内容。本节课是在学生认识了长度单位米和厘米，有了一定用尺子测量的能力的基础上进行教学的。基于此，本节课的主要内容是使学生认识长度单位分米和毫米，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米。同时结合具体内容向学生渗透长度单位，来源于实践又应用于实践，为以后的学习起着承上启下的作用！通过对教材的分析，我确定了本课的教学目标：1、通过对书的长、宽、高的估计与测量，学生能直观理解毫米、分米产生的现实背景，感知1毫米、1分米的长度，会根据真实情境选择合适的长度单位进行度量，建立量感，形成空间观念。根据学生的认知水平和身心发展特点，我确定了本节课的教学重点：认识长度单位毫米和分米。教学难点：初步建立毫米、分米的长度观念。二、说学情新课程标准强调“数学教育要以人为本”，接下来我将对学情进行分析。对于三年级的学生来说，低年级学生爱玩、好动，他们的认知是以形象思维为主，直接经验是