人教版小学数学说课稿《用字母表示运算律》

用字母表示运算律和公式atb-b+a(a+b)+c-a+(b+c)S=a2a×b-b×aaxbjxc=axbxc)C-4a(a+b)xC-a×C+bxc说课稿《用字母表示运算律及公式》说课稿人教版小学数学五年级上册第五章第2课时开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《用字母表示运算律及公式》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、教材分析本节课选自人教版小学数学五年级上册教材第五章第2课时的内容。本节课的主要内容是用字母表示运算律及数量关系，在学习本节课之前，学生已经对运算律和正方形的周长，面积公示有了一定的了解，同时也初步感知了用字母表示数及数量关系，这都是本节课的知识基础，学习了这节课的内容，为学生后续继续学习方程的意义，解方程做好了铺垫，因此，本节课起着非常重要的承上启下的过渡作用。通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1.学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式：理解用字母表示数的意义：知道一个数的平方的含义，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。2.学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母进行计算，培养学生的抽象概括能力。3.渗透字母表示运算定律和公式的简单美。根据学生的认知水平和对教材的分析，我确定本节课的教学重点为：用字母表示运算定律和公式：根据字母公式求值。这节课的难点为：理解一个数平方的含义，乘号的简写和略写。