人教版小学数学说课稿《平行四边形的面积》

平行四边形的面积平行四边形的面织=底×高S=ahe说课稿《平行四边形的面积》说课稿人教版小学数学五年级上册第六单元第一课时尊敬的各位老师，大家好！我是面试小学数学的4号考生，我今天说课的题目是《平行四边形的面积》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这几个方面来展开我的说课。一、说教材《平行四边形的面积》是人教版小学数学五年级上册第六单元第一课时的内容，本节课是在认识了平行四边形，并且会对长方形的面积进行正确计算的基础上进行学习的，学习了本节课既可以使学生掌握如何正确计算平行四边形的面积，又为之后学习三角形的面积、梯形的面积打下了基础，因此本节课具有承上启下的作用。基于以上对教材的分析以及新课程标准的要求，我制定了如下教学目标：1、通过数学的眼光，可以从现实世界的客观现象中发现平行四边形，能够直观感受平行四边形面积学习的现实背景，养成从数学角度观察现实世界的意识，提升空间观念和创新意识。通过以上对教材以及教学目标的分析，本节课的教学重点如下：学生能够掌握平行四边形面积的计算公式。根据对学生认知特点的分析，本节课的难点：平行四边形面积公式的推导过程。二、说学情对于五年级的学生来说，他们的思维活跃，正处于形象思维阶段，好奇心比较强，但由于学生的生活经验不足，虽然对于长方形面积的计算有了一定的认识，但对其他图形的面积还不能正确认识，因此教师在教学中可以利用学生已有的生活经验，带领学生探索平行四边形的面积，让学生经历知识的形成过程。三、说教法