人教版小学数学说课稿《圆的周长》

圆的内长训量治动休、纯统江长直径长/直径回月*n3.1周民汁京公式E na0-2m说课稿《圆的周长》说课稿人教版小学数学六年级上册第五单元第二节开场白：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是面试小学数学的13号考生，今天抽到的说课题目是《圆的周长》，下面我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程以及说板书设计这六个方面展开我的说课。一、说教材《圆的周长》选自人教版小学数学六年级上册第五单元第二课时的内容。它是在学生已经认识了圆，了解了圆的特性的基础上，进一步探索圆的半径与周长的关系，掌握圆的周长知识，为以后继续学习圆的面积和圆柱圆锥的知识打下基础。因此结合以上教材分析以及新课程改革的要求，我制定了以下教学目标：为了更好的让学生吃透本节课的知识点，我制定的本节课的教学重点是：理解并掌握圆的周长的计算公式，会利用公式求圆的周长或半径。教学难点是：理解圆周率的意义，探索圆周长的计算公式。二、说学情六年级的学生的思维已经向抽象思维发展，能够从实际物体中抽离出几何图形，具有一定的空间想象能力，但是学生的逻辑思维能力，符号化意识和几何直观还有待提升。