人教版小学数学说课稿《圆的认识》

圆的认识圆心o半径r无数条直径d相等说课稿《圆的认识》说课稿人教六年级上册第五章第1课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学数学的2号考生，我今天抽到的说课题目是《圆的认识》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法，说教学过程以及说板书设计这六个方面展开我的说课。一、说教材《圆的认识》是选自人教版小学数学六年级上册第五章第1课时的内容，本节课是在学生学习了平面图形正方形长方形、三角形等基础上进一步学习的，主要内容讲授圆心、半径、直径等概念，还有圆的基本性质，学完本节课为以后学习圆的周长、圆的面积打下了基础，因此，本节课在教学中起到了承上启下的作用。为了帮助学生明确本节课的核心内容，我制定了如下教学目标：基于对教材的分析我制定了教学重难点，教学重点是学生理解圆心半径直径的概念和圆的性质。教学难点是动手操作总结圆的性质以及体会数学在实际生活中的应用。二、说学情为了更好的完成教学目标，做到有的放矢，我需要对学生情况有清晰明了的把握，接下来我说下学情：该年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，求知欲和好奇心都很强，已具备一定的独立思考能力，乐于动手操作、合作探索，因此，教师会充分调动学生学习的积极性，创设有助于学生理解的教学活动，帮助学生更好的学习新知。三、说教法遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，本课中我将采用情境教学法、谈话法和讲练结合等教学方法。其中，通过创设情境，把数学知识引用到生