苏教版小学数学说课稿《比例》

比例644=669664=64华：器两个比相术子比值、化周比说课稿《比例》说课稿苏教版小学数学六年级下册第4章第2课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课题目是《比例》，下面我将从说教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面进行，下面开始我的说课。首先，说教材《比例》是苏版小学数学六年级下册第4章第2课的内容，主要是讲述什么样的式子是比例，以及怎样判断两个比是否成比例。该教学内容是在学生熟练掌握比以及计算小数除法的基础上进行教学的。这将为今后进一步探究比例的基本性质以及解比例等相关问题奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、理解比例的意义和特点，能正确判断两个比是否能组成比例。2、学生经历动手操作、合作探究等学习过程，培养合作能力以及创新意识。3、情感态度及价值观目标：在探究比例的意义的过程中，初步感知事物之间是相互联系的，进而增强对数学的兴趣。通过对教材和教学目标的分析，本课的教学重点我认为是理解比例的意义。教学难点是利用比的特点去判断两个数能否成比例，并能正确的组成比例。二、说学情