苏教版小学数学说课稿《用方向和距离描述物体的位置》

闲向和经多：商述的价的位置门屋1花驼昭的批偷不、度方向0千水处，北公东西磷旧南中酒说课稿《用方向和距离描述物体的位置》说课稿苏教版小学数学六年级下册第五单元第一课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《用方向和距离描述物体的位置》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材例1教学用方向和距离描述物体位置。教材首先呈现了一艘轮船在向正北方向航行过程中，需要确定附近两个灯塔位置的问题情境，引导学生联系已有的知识和经验说一说灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向。在此基础上，引导学生先在图上看一看、算一算，再完成填空。这里的填空，既是学生呈现自己观察与计算结果的材料，又是用方向和距离描述位置方法的示范，有利于学生在独立思考与合作交流的过程中，初步学会用方向和距离描述位置的方法。最后，教材引导学生进一步思考以前学过哪些确定位置的方法，现在又有了哪些新的认识，以帮助学生体会不同的确定位置方法之间的联系与区别，加深对用方向和距离确定位置方法的认识与理解。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1.在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。