苏教版小学数学说课稿《求“一个数的几分之几是多少”的实际问题2》

求个数的几分之几是多少的实际问题250X贴易x(剁50x子=8×李0说课稿《求一个数的几分之几是多少的实际问题2》说课稿苏教版小学数学六年级上册第二单元第三课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《求一个数的几分之几是多少的实际问题2》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材教材借助直条图直观呈现黄、红、绿三种颜色绸花的数量，并给出"黄花有50朵”的条件，然后提出两个问题，启发学生借助直观图分析量关系，找到解决问题的思路。虽然这里也是求一个数的几分之几是多少的实际问题，但由于题目中是已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求两个数相差多少，学生理解起来有一定的困难。因此，由扶到放地引导学生经历运用所学知识解决实际问题的过程，既有利于学生主动突破认知上的难点，积累解决实际问题的经验，深刻体会求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算的道理，又有利于学生发展数学思维能力。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几是多少"的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展读分数乘法意义的理解。2、经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。3、使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体验数学学习的乐趣，增强学好数学的信心。二、说学情