苏教版小学数学说课稿《商的近似值（四舍五入法）》

商的适似值（哈入滋）40÷0%0.6.6665040.03604003604003600说课稿《商的近似值（四舍五入法）》说课稿苏教版小学数学五年级上册第五章第十课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《商的近似值（四舍五入法）》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材：商的近似值首先教学学生熟悉的“四舍五入法”，在现实生活中有着十分广泛的应用，教材用表格呈现了几种动物在水中每小时的最高游速，并提出“海狮的最高游速大约是多少千米1分”这一问题，明确要求学生把得数保留两位小数。接下来，教材呈现了用竖式计算40：60的部分过程，并在除到商的十分位时，启发学生思考：“要保留两位小数，应该除到商的哪一位”从而使他们认识到：要保留两位小数，只要除到商的千分位，然后按“四舍五入”法写出结果。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：课时教学目标()1.学生进一步掌握小数除法的计算方法，体会商的近似值的实际意义，能根据要求用四舍五人的方法求商的近似值：认识除法的一些规律，能根据除数的大小判断商与被除数的大小关系：初步了解循环小数及循环小数的记数。2.学生进一步了解四舍五入法取近似值在小数计算中的应用，感受知识的应用：培养比较、抽象、概括和判断、推理等思维能力，发展计算技能和相应的数感。