苏教版小学数学说课稿《平行四边形的面积》

平行回边形的面积平行回边形的面根：底高转化长方移面秘二长宽说课稿《平行四边形的面积》说课稿苏教版小学数学五年级上册第二章第一课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《平行四边形的面积》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材教学平行四边形的面积计算，教材安排了三道例题。例1提供了两组画在方格纸上的图形，要求学生判断每组两个图形的面积是否相等，引导他们初步体会：复杂图形可以转化成简单的图形，割补、平移是实现转化的基本方法，转化前后的图形形状变了但面积不变。从而为接下来的探索活动提供基本思路。例2通过“把一个平行四边形转化成长方形”的活动，帮助学生进一步体会图形转化的意义，积累图形转化的具体经验和方法，为推导平行四边形的面积公式作准备。沿着平行四边形的一条高把它剪成两部分，是实现上述转化的关键。为此，教材一方面把平行四边形置于方格纸上，以诱发学生的转化思路：另一方面通过引导学生交流各自的剪法，在比较中体会沿着高剪的必要性与合理性。例3的重点则放在研究平行四边形与转化成的长方形之间的联系上。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、在学生理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。