苏教版小学数学说课稿《认识整万数》

以识整万数1叶-4是万针撒年万.顷酚伤1叶万是万大寸-万，6万昨：61，o010历是面丙10价的是柄4百咽控万说课稿《认识整万数》说课稿苏教版小学数学四年级下册第二单元1课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的7号考生，今天我说课题目是《认识整万数》，下面开始我的说课。首先，说教材《认识整万数》是苏教版小学数学四年级下册第二单元的内容，本节课主要引导学生联系日常生活经验，认识整万数的意义和读写法。在学习本节课之前，学生已经认识个级的计数单位，学过“10个一千是一万”，了解了“满十进一”的计数经验，为本节课的学习做好了铺垫，学习了这节课的内容，有助于学生掌握亿以内的数位顺序，进一步了解十进制计数法激发学生认识大数目的兴趣。通过对教材的分析，我确定了本课的教学目标：根据学生的认知水平和对教材的分析，我确定本节课的教学重点为：理解亿以内数的意义，掌握亿以内的数位顺序：难点为：正确读、写整万数。二、说学情新课程标准强调，“素质教育是面向全体学生的教育”，接下来我对学情进行分析：对于小学四年级的学生对万以内的数的认识已经熟知，但对于万以上的大数的意义理解还比较困难，因此本节课将找出生活与数学知识的联系，利用“满十进一”的计数经验进行数数，认识新的计数单位“万、十万、百万、千万”，并在计数器上揭示相应的数位顺序，以旧知导新知，使学生拓宽知识视野，激发学习兴趣。三、说教法