苏教版小学数学说课稿《认识垂直》

认识垂直互相变真点列直线的熙说课稿《认识垂直》说课稿苏教版四年级上册第八章第三课时尊敬的各位评委老师好！我是面试小学数学的3号考生，今天我说课的题目是《认识垂直》，接下来我将从从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等几个方面阐述我说课的内容。一、说教材上好一堂课的前提是充分研读教材，本节课选自苏教版四年级上册第八章第三课时的内容。本课内容是在学习了线段、直线、射线以及角的基础之上进行学习的，为后面学生学习平行线的知识起到了迁移的作用，对发展学生空间观念，建立数学美感起到了重要作用。基于以上对教材内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征及原有知识水平新课标要求教学目标多元化，根据学会、会学、乐学制订如下教学目标：1、通过数学的眼光观察生活中存在的垂直现象，并进行数学探究，发展几何直观和空间观念。结合新课标对本节课的要求，本节课的重点是认识垂直，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。难点是发展空间观念及动手操作能力。二、说学情不仅要备教材，更要备学生，四年级的学生对于“探究式学习”已经有了一定的基础，在具备了初步的探究能力和动手能力的同时，也具备了小组合作和汇报交流的能力。但是四年级学生的抽象能力还有局限，因此还需要老师引导和帮助。