小学体育说课稿《耐久跑》

说课稿《耐久跑》说课稿人教版小学三至四年级田径篇目尊敬的评委老师：大家好，我是x×考生，我今天说课的题目是《耐久跑》，我将从说教材、说学情、说教学目标、教学重点、难点等几个方面展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版《体育与健康》水平三教学内容，耐久跑是发展学生耐力的教学内容，在田径项目中是较为基础的技术动作，学生在三、四年级学过基本知识和技术，在水平三阶段，在现有知识基础上，改进跑的动作技术，重点学习途中跑的技术和呼吸节奏以及如何合理分配体力，发展学生心肺功能。二、说学情在分析完教材之后，对学生情况进行分析，小学5一6年级学生活泼好动，有较强的好胜心理，模仿能力较强，对游戏感兴趣，但部分学生因体质较弱“怕”长跑，也有部分学生是因为“累”而怕长跑。因此，在教学中，我会以游戏和情境为主，学生在了解耐久跑的知识后，可根据自己的能力自行调整速度与距离进行练习，从而激发学生的学习兴趣，发挥自己的特长。三、说教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标：1.学生能够理解耐久跑的动作环节，知道耐久跑的动作要点。2.通过参与活动，发展学生的上、下肢协调性，培养学生耐力素质。3情感、态度与价值观目标：培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生的合作意识和竞争意识。四、说教学重点、难点