幼儿园说课稿《我能做得到》新课标

说课稿《我能做得到》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！很高兴参加今天的面试，我是x号考生，我抽到的说课题目是中班健康活动《我能做得到》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《我能做得到》是幼儿园中班健康领域活动，旨在通过练习双脚跳跃，发展幼儿的平衡能力。在本次活动中我选用“跳袋”作为活动材料，可以激发幼儿在模仿袋鼠跳过程中的兴趣，促进幼儿积极动脑，主动探索。符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”的要求。根据以上对于教材的分析，结合本班幼儿的实际能力和认知需要，我将本次活动目标定位于：1.1.通过借助物体掌握双脚向前跳的方法，锻炼下肢肌肉力量。2.能在连续向前跳跃的过程中保持身体的平衡，发展身体的协调能力。3.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。根据教学目标的总体导向，我确定了本次活动的重难点：1.活动重点：掌握双脚向前跳的方法一一屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳地落地。2.活动难点：能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，接下来我将对幼儿情况进行简要分析：中班幼儿大肌肉发展较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，能掌握多种器材的玩法（如轮胎、跳袋、平衡木等）。所以，在设计活动中我给幼儿提供了“跳袋”这一活动材料，这有利于激发幼儿的兴趣和动机，充分尊重幼儿作为学习主体的体验。