幼儿园说课稿《荷花荷花几月开》新课标

说课稿《荷花荷花几月开》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是应聘幼儿教师的x号考生。今天我抽到的说课题目是中班语言领域《荷花荷花几月开》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《荷花荷花几月开》是选自幼儿园中班语言领域的内容。旨在通过一首问答歌，让幼儿知道荷花盛开的月份，感受问答歌的结构特点和语言风格。符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”的要求。结合纲要的要求以及本次活动的主要内容，我制定了如下三维教学目标：1.掌握问答歌的内容，初步感知问答歌的结构特点和语言风格。2.能够运用问答歌中的句型，说出各种花儿几时开放的短句。3.感受一年四季不同花卉的美丽，对听说游戏感兴趣。结合本次活动的主要内容以及我制定的三维教学目标，我设立了如下教学重难点：重点：了解问答歌的结构特点和语言风格，会说问答歌。难点：能够运用问答歌中×花x花几月开，几月不开几月开的句式仿编儿歌。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教，接下来我将对幼儿情况进行简要分析：中班幼儿的思维还是以具体形象为主。问答歌内容浅显，幼儿容易理解。语言活泼有趣，节奏明快。《荷花荷花几月开》这首问答歌，可以引起幼儿的愉悦感，能够很好的激发幼儿学习语言的积极性。三、说活动方法《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼