幼儿园说课稿《秋姑娘》新课标

说课稿《秋姑娘》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是应聘幼儿教师的x号考生。今天我抽到的说课题目是大班语言领域《秋姑娘》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《秋姑娘》是选自幼儿园大班语言领域的内容。它主要是通过一首儿歌，让小朋友认识不同的农作物，并感受丰收给人们带来的喜悦之情。符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验及理解"的要求。结合纲要的要求以及本次活动的主要内容，我制定了如下三维教学目标：1.认识秋天的农作物能力目标：会说儿歌，能够根据儿歌的内容进行仿编情感目标：感受秋天给人们带来的丰收喜悦。结合本次活动的主要内容以及我制定的三维教学目标，我设立了如下教学重难点：活动重点：认识秋天的农作物，会说儿歌。活动难点：能够仿编儿歌，感受丰收的喜悦之情。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教，接下来我将对幼儿情况进行简要分析：大班幼儿虽然抽象思维正在萌芽，但思维还是以具体形象为主，因此一定要选取贴近幼儿生活的文学作品作为活动的内容，这样便于幼儿更好地联系实际理解文学作品的内容。《秋姑娘》这首儿歌所讲解的内容就来源于幼儿的生活，幼儿更容易接受。三、说活动方法《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼