幼儿园说课稿《挤呀挤》新课标

说课稿《挤呀挤》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是应聘幼儿教师的x号考生。今天我抽到的说课题目是大班语言领域一一《挤呀挤》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《挤呀挤》是选自幼儿园大班语言领域的内容，主要是通过一个故事，让幼儿知道拥挤的地方是非常危险的，要远离人多拥挤的地方，符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验及理解”的要求。结合《纲要》的要求以及本次活动的主要内容，我制订了如下三维教学目标：1.1.知道拥挤的地方是非常危险的。2.能力目标：理解故事内容并把故事表演出来。3.情感目标：增强安全意识，远离人多拥挤的地方。结合本次活动的主要内容以及我制订的三维教学目标，我设立了如下教学重难点：1.活动重点：理解故事内容，知道拥挤的地方是很危险的。2.活动难点：能够表演故事，懂得要远离人多拥挤的地方。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教。接下来，我将对幼儿情况进行简要分析：大班幼儿虽然抽象思维正在萌芽，但思维还是以具体形象为主，因此一定要选取贴近幼儿生活的文学作品作为活动的内容，这样便于幼儿更好地联系实际理解文学作品。《挤呀挤》这个故事所讲解的拥挤的内容正是幼儿生活中比较常见的。三、说活动方法《纲要》指出，“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼