幼儿园说课稿《送给妈妈的衣服》新课标

说课稿《送给妈妈的衣服》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！很高兴参加今天的面试，我是x号考生，我抽到的说课题目是大班艺术活动《送给妈妈的衣服》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《送给妈妈的衣服》是大班艺术活动领域内容。《纲要》中指出艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。幼儿艺术教育应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。《送给妈妈的衣服》联系幼儿生活实际，通过尝试用多种不同的方法进行折染，再对折染作品进行大胆的创造，给幼儿提供了自己亲手做一做的机会，让幼儿通过纸巾折染和撕、剪、粘、贴等不同方式制作各类衣服的过程中，成分发挥自己的创造力和想象力，锻炼其动手操作的能力。根据以上对于教材地位与作用的分析，结合本班幼儿的实际能力和认知需要，我将本次活动目标定位于：1.知道纸巾可以快速吸收颜料，懂得折染的方法和步骤：能力目标：能够尝试用多种方法进行折染，大胆地进行创造：情感目标：对美术活动感兴趣，能用作品表达对妈妈爱的情感。根据教学目标的总体指导方向，我设立了如下活动重、难点：活动重点：懂得折染的方法和步骤，并能够尝试用多种方法进行折染：活动难点：通过大胆地创造，对美术活动感兴趣，并能用作品表达对妈妈爱的情感。二、说幼儿情况在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更重要的是对幼儿情况有清晰明了的把握，只有这样才能做到因材施教，有的放矢。本次活动中的大班幼儿以具体形象思维为主，同时抽象逻辑思维开始萌芽，好奇心和求知欲比较强，创造欲望比较强烈，喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的情感，这些也是我在组织本次活动中主要考虑的因素和重点把握的节点。