幼儿园说课稿《大鹿》新课标

说课稿《大鹿》说课稿各位评委老师大家好：我是应聘幼儿园教师的x号考生，我今天抽到的说课题目是幼儿园大班艺术活动《大鹿》，下面我将从说教材、说幼儿情况，说活动方法，说活动准备，说活动过程，以及说活动延伸这六个方面来展开我的说课。一、说教材《大鹿》是大班艺术领域的音乐活动。歌曲旋律活泼明快，歌词内容富有极强的情景性，适合大班儿童。开展本次活动幼儿不仅能够会唱，还会对对表演产生浓厚的兴趣。正如《纲要》中指出幼儿要喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。根据以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下教学目标：1.1.欣赏歌曲并理解歌词，学会演唱歌曲2体会角色情感，能创编动作进行表演唱。3.懂得帮助同伴，对音乐表演感兴趣。结合本次活动的主要内容，以及三维教学目标的制定，我设立了如下重难点。二、说幼儿情况在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此，了解幼儿的具体情况是因材施教的前提条件。我所面对的是大班的幼儿，他们的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性思维有所萌芽。这一时期的幼儿最明显的特征就是好奇好问，有极强的求知欲，但还缺乏知识和经验，需要教师运用各种教学手段，进行有序的引导。因此在活动的过程中，以提问的方式，让幼儿加深对歌词的有意注意来学唱歌曲，发挥幼儿的主观能动性。三、说活动方法《纲要》指出“教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”在教学课堂上，要让幼儿真正成为活动的主人，因此，本次活动中我将采用演示法，表演法，感知体验法等来进行教学活动，摒弃传统的说教形式，从多方面共同促进幼儿的学习。