幼儿园说课稿《植树节》新课标

说课稿《植树节》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！很高兴参加今天的面试，我是从号考生，我抽到的说课题目是大班社会活动《植树节》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《植树节》是幼儿园大班社会领域活动。主要讲述了植树节的由来和时间，通过简单的科普使幼儿明白植树节的意义，了解到树木的作用，喜欢上树木，并能够爱护环境。符合《纲要》中的社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的说教。本次活动内容采用植树节，通过生活中常见的树木，使幼儿有兴趣主动观察身边树木，有利于幼儿环保意识的形成。基于以上对教材及其作用的研究，我制定了以下教学目标：1.1.知道植树节的日期是3月12日，了解植树节的由来，并知道保护树木的方法。2.掌握保护树木的方法，能够简单进行树木种植并劝他人保护环境。3.萌发爱护保护植物的情感，喜欢花草树木。根据活动目标的设定和活动内容的分析，我将本次活动的重点设置二、说幼儿情况以上是我对教材的全部分析，接下来我将对幼儿情况进行简要分析：大班幼儿以具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。这一阶段的典型特点就是好学好问，自我评价能力逐步发展。他们能对周围事物的属性进行概括和分类，并且表现与表达方式多样化。因此本次活动将充分以幼儿的心理特点为基础，用幼儿喜欢的方式，使幼儿能生动活泼主动的学习，促进身心和谐发展。三、说活动方法