幼儿园说课稿《认识5以内的序数》新课标

说课稿《认识5以内的序数》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试幼儿园教师的x号考生。我今天说课的题目是中班科学活动《认识5以内的序数》。接下来，我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程以及说活动延伸这六个方面展开我的说课。一、说教材《认识5以内的序数》是中班的一节科学活动，主要是通过让小朋友帮助小动物坐火车的活动学习掌握5以内的序数，初步建立序数的概念，掌握以内的单项序数。正如《纲要》明确指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。数来源于生活，运用于生活，序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。数学教育目标是数学教育的出发点和归宿，它规定数学教育发展的方向，也是教育评价的依据。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，我确定了如下教学目标：1,认知：能感知5以内序数的含义以及序数在生活中的意义。2,能力：发展思维的逻辑判断能力和动手操作能力。3,情感：对简单的序数现象感兴趣，愉快地参加数学操作游戏。中班幼儿在认识事物方面，能够感知事物的特点，而且能够尝试进行初步的归纳和推理。因而本次活动的重点为：感知物体在序列中的位置：难点为：用序数词来表示物体的位置。二、说幼儿情况中班的幼儿活泼好动，处在具体形象思维阶段，在认识事物的时候必须借助物体的具体形象。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，喜欢与同伴交往。我设计的《认识5以内的序数》活动给幼儿提供了大量的感性材料，激发幼儿的学习动机和学习兴趣，充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。