幼儿园说课稿《海底世界真奇妙》新课标

说课稿《海底世界真奇妙》说课稿各位评委老师大家好，我是应聘幼儿园教师的X号考生，我今天抽到的说课题目是幼儿园大班科学领域《海底世界真奇妙》，下面我将从说教材、说幼儿情况，说活动方法，说活动准备，说活动过程，以及说活动延伸这六个方面来展开我的说课。一、说教材《海底世界真奇妙》选自幼儿园大班科学领域。主要讲述海底世界存在着多种多样的海洋动植物。通过活动让幼儿了解几种常见的海洋生物，并知道他们的生活习性，能够按照自己的标准制作操作卡进行分类。正如《纲要》中：发展幼儿的动手操作能力和自主探究能力，通过观察记录，提高幼儿参与活动的积极性和学习的兴趣，结合以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下教学目标：1.1.知道大海中有丰富的动物和植物，认识几种常见的海洋生物。2.了解海洋动物生活环境和习惯，并按照自己的标准进行分类。3.萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。结合本次活动的主要内容，以及三维教学目标的制定，我设立了如下重难点。本次活动的重点知道海底有动物和植物，并能认识几种常见海洋生物。难点了解海洋生物的生活环境和习惯，能够进行分类。二、说幼儿情况在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此，了解幼儿的具体情况是因材施教的前提条件。我所面对的是大班的幼儿，他们的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性思维有所萌芽。这一时期的幼儿最明显的特征就是好奇好问，有极强的求知欲，但还缺乏知识和经验，需要教师运用各种教学手段，进行有序的引导。因此活动环节我请幼儿先来说说自己对海洋生物的认识，然后介绍按照形态分类的海洋动物，接着请幼儿仿照我的分类方式自行进行创设分类，形式不限，发挥幼儿的创作能力，想象力。三、说活动方法